在汪晏的出谋划策下, 卿昱对推广全体官员学习热潮有了更强大的决心。
他之后又挨个叫人入宫，颇有各个击破的意思。
那些被他单独召见的高官一个个苦笑着离开宫殿, 在离开宫城的时候, 却一整脸色，看上去跟没事人似的, 也不将这件事告诉其他人。
虽然皇帝说没关系，可以泄露给其他人，但他们很期待朝中其他大臣在此事确定, 得知此事之后，那一脸悲愤的样子。
至于为什么是悲愤，而不是震惊, 嗯, 因为他们心里就很悲愤啊。
好不容易松口气，以为可以过上逍遥自在的官老爷该有的生活, 结果……他们已经可以预料着今后的鸡飞狗跳了。
但是就算这样, 这些官员也没有一个说坚决反对的。
这几本书也就罢了，但将官员再学习再教育作为常态化的措施, 的确是有利无弊之事。
这些高官之所以是高官, 可不是短视之人。他们即使是在年前最忙碌的那段时间, 都会忙中偷闲, 看会儿书学会儿东西。知识浩瀚如烟海，人的寿命有限, 活到老, 学到老, 是理应之事。
皇帝不过是将这件事形成一个规章制度而已。这群对自己要求很高的大佬们，丝毫不体恤一下凡人们的痛苦，非常淡定的就接受了此事，顶多是哀怨一下，又要增加的工作量而已。
这些可怕的图纸要转化成实物，不知道又要加更多班。
“陛下这时候让官员多学些东西正是时候，不然谁来工作？总不能全压在咱们身上？”
朝中大佬们非常默契的想。
于是这官员再教育之事，就这么确定下来了。
这个决定，也成为大承，成为整个华夏文明改变的起|点。
工业革命是多点、多线进行的。华夏文明不仅在这次工业革命中走在了时代的前端，甚至和其他地方的工业革命不是一条道的。
而且，它的推广形式，也是完全不一样。
其他国家的工业革命是自下而上，从民间开始，再推广到全国。推广之中，还会遭到统治者的打压，以此还引发了多场社会和政治的革命。
可华夏不同。华国这场工业革命是自上而下，是从皇帝开始。甚至远超其他国家的知识和机器，也是从皇帝手中流出的。
史书上记载，皇帝夜有所梦，神人教授知识，日醒之后，发觉梦中书本图纸居然赫然放在枕边。
但后世肯定是不会信这种神话传说的。他们要更科学的看待这个问题。
这个谜团有许多假说，有的说高宗皇帝授意圣皇后广招海内玩贤人编纂图书，可能这些书本就是圣皇后带着人研究出来的。
但鉴于圣皇后的谜团也有很多，后世喜欢什么不明白的事，都推到圣皇后，和太|祖穆皇后身上，所以这假说也就只能听听。
还有个假说，是认为高宗皇帝本来就是有名的科学家和发明家，说不准这就是他和他的智囊团自己搞出来的东西，后来假托神意推广。
这个假说信的人很多的，但是后世没有记载，也就止步于假说了。
于是这成了一个千古之谜。
因这场工业革命是自上而下，其发展和外国也不一样。
从好的一方面来说，从上而下推行比从下而上推行遇到的阻力小很多，皇帝又是从刚肃清了朝内反对势力，就开始推行，朝野上下一条心，推行速度就更快了。
而且，高宗皇帝将官员再教育和考核列入规章制度，不仅让这一朝官员几乎满朝贤臣能将，也影响了后世。这让承朝在大乱的时候，仍旧能人辈出，在极短的时间内力挽狂澜。
这一切，都让华夏一直屹立于世界顶端，傲视群国。
有利的一面，也有弊端的一面。
从上而下推行的改革，改革肯定不彻底，遗留了许多后世称为“糟粕”的东西。
外国学者大肆抨击，外国民众深恶痛绝的大承“霸道”作风就是其一。这霸道的作风遗留到后来新华国。
虽然华国人自己不觉得。华国自古以和为贵，奉行人不犯我我不犯人，我们撸袖子打的几场架，都是别人杀了我们的人、炸了我们的船、抢了我们的东西，对方国家还不交出凶手。
我们宣战是名正言顺的。
至于那些海外殖民地，哦，那是历史遗留问题。那时候奉行无主之地，抢到了就是谁的，说的好像只有华国出去占地盘一样。
而华国人一项包容，也不搞什么奴隶制，无论是黑人还是印第安人，只要干活，就是同等待遇。干活干好了，还能入籍。你们呢？把人家当奴隶，剥人家的头皮，将人当动物狩猎。
谁是蛮夷，谁是文明，一目了然。
我们杀人也是把人当人杀，奉行的是成王败寇。而你们呢？除了自己之外，其他的都不是人，都是猎物，都是奴隶，都是要被“肃清”的对象。
这点咱们华国人还不能理解呢。咱们也有“肃清”的时候，那都是有原因，杀的是反抗的人，是不服统治的人，也明白自己杀的是人。他们做出了这种事，知道自己承担的是罪，史书上记载的也是有伤天和。觉得这种事会被上天惩罚。
还从未听说过，因为人种肤色不同就大屠杀的，也没听说过，杀人倒是会让上天开心了。
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